CD4多参数气体测定器（以下简称测定器）采用热催化原理、电化学原理、嵌入式微控制器智能控制、数码管显示的电子测定器。主要用于煤矿井下甲烷检测员、通风员、班组长、队长、工程技术人员、下矿干部、放炮员随身携带，进行甲烷、氧气、一氧化碳、硫化氢检测和报警用。

 

二、使用方法

1、入门

操作键功能描述

操作键	描述
⊙	长按2秒钟开机、长按10秒钟关机；查看模式退出；设置确认；
▲	打开查看模式；设置菜单和查看模式中向上翻；设置中递增显示的数值；
▼	设置菜单和查看模式中向下翻；设置中递减显示的数值；
⊙+▼	长按3秒钟进入零点标定
⊙+▲	长按3秒钟进入灵敏度标定
▲+▼	长按3秒钟进入设置菜单

 

2、背光照明

液晶显示屏具有背景灯光照明功能，当处于报警状态时将自动激发10秒钟；每当光线不足而无法查看屏幕时，按下任意键时可手动激发10秒钟。

3、正常测量使用说明

开机  按 ⊙ 键会发出两声短促的嘟声，同时闪灯，仪器开机。

测量  仪器自检通过后，将显示正常测量状态，如以四合一为例：

关机  在测量状态下，按 ⊙  键屏幕上出现从5到0的倒计时（10秒钟），然后两声短促的嘟声提示关机，如按键时间不足，会自动返回测量状态。

 

三、调试方法

以下图片以四合一为例：

3.1、零点标定

零点标定必须在干净的空气中进行，最好每天或发生报警后进行一次零点标定。

在正常测量状态下，按住 ⊙    和  ▼  约3秒钟，仪器将激发声音提示进入零点标定，按住▲   或 ▼ 选择“yes”或“no”后，按 ⊙  确认选项，屏幕将会如

下图显示，同时开始20秒钟的倒计时：

零点标定全部成功：

如果一个或以上的传感器零点标定没有成功，不通过的通道显示“Err”：

注意：如果有任何传感器的没有通过，在干净的空气中重新进行零点标定，如果再次失败请联系我们

3.2、灵敏度标定

 对于气体传感器，应至少每隔6个月进行一次灵敏度标定。用户应用一种标准气对一个传感器进行标定，仪器将自动检测。

 在进行灵敏度标定时，操作者需要以下的标定工具：

*已知浓度的标准气瓶

*带有流量计的减压阀，推荐的流量为每分钟300毫升。

*减压阀和标定罩之间的连接管

标定步骤：

1、   进行零点标定

2、   零点标定成功后，将仪器和气瓶接好。

3、打开阀门开始通气，控制减压阀保持流量为每分钟300-500毫升，此时仪器读数开始上升；

4、当读数不再上升并稳定后，按住 ⊙  和 ▲  约3秒钟，仪器将激发声音提示进入灵敏度标定；

5、按 ▲  或 ▼  选择“yes”或“no”后，按 ⊙  确认选项，屏幕将会如下面显示，进入选择标定气体通道：

6、按▲   选择标定气体通道，按 ⊙  确认选项，开始20秒钟的倒计时；

7、倒计时结束后将会显示当前气体浓度，按 ▲  或 ▼  向上或向下将气体浓度调到标准浓度;

注意：调节浓度有上下限-，如果向上或向下达到-，而无法调到标准气浓度，请重新进行灵敏度标定，如果再次无法达到请联系我们或

8、按  ⊙ 确认，此时询问是否保存，“yes”将保存标气值，并返回正常测量状态；“no”将返回7重新设置标准气浓度。

3.3、查看使用说明

按下  ▲ ，仪器进入查看模式，用户可以查看以下内容，按下 ⊙  ，退出查看模式。

仪器记录开机后所测量气体浓度的最小浓度，最大浓度，15分钟平均浓度，8小时平均浓度。

以下图片以四合一为例：

查看内容	屏幕显示	查看内容	屏幕显示
进入查看模式时的瞬时浓度		15分钟平均浓度
最小浓度		8小时平均浓度
最大浓度

3.4、设置菜单说明

 在正常测量状态下，按住 ▲  和  ▼ 约3秒钟，仪器进入设置菜单，用户可以设置以下内容。

设置内容	屏幕显示	设置内容	屏幕显示
置信嘟声 *打开或关闭置信嘟声 *“yes”为打开功能，“no”为关闭功能		TWA报警 *8小时准许的平均暴露浓度
声光报警 *打开或关闭声光报警 *“yes”为打开功能，“no”为关闭功能		关闭通道 *暂时不用的传感器通道可以关闭 *“yes”为打开通道，“no”为关闭通道
STEL报警 *15分钟准许的平均暴露浓度		保存并退出 *“yes”为保存并退出，“no”为不保存退出

 

四、注意事项：

1、      欠压提示: 当电池电压低于3.30V时，蜂鸣器周期性的发出“嘀、嘀”声音提示。

２、关机保护: 当电池电压低于3.10V时，则测定器自动关机，请充电后再使用。

3、仪器开机后，先进行30秒的传感器老化预热，然后进入实时检测。

 

CD4多参数气体测定器是山东恒安电子科技有限销售公司的主要产品,我们的产品负责人是刘慧玲,有需要的朋友请直接拨打我的电话05386306499,我们的地址是泰安市泰山区五马街龙河商贸大厦,期待与您的合作!